Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Creación de secuencias

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Creación de secuencias

Objetivo: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo usar elementos artísticos como formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que ocurra en nuestra vida cotidiana".


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una hoja de papel en blanco y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que piensen en una historia que haya sucedido en su vida cotidiana recientemente.


• Cada grupo deberá crear una secuencia de imágenes que represente los momentos clave de la historia, utilizando formas, colores y texturas.


• Los alumnos también deberán pensar en gestos o movimientos que puedan representar cada imagen de la secuencia.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos dibujen y compartan sus secuencias con el resto del grupo.

3. Cierre (5 minutos):

• Comentar las diferentes secuencias creadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de los elementos artísticos en la creación de historias.


• Anunciar que en la próxima sesión se seguirá trabajando en la creación de la historia.

Sesión 2:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Creación de secuencias (continuación)

Objetivo: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movim