Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

melissa macedo
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Conocer y experimentar la representación de elementos de la naturaleza utilizando diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar.

    • Presentación del problema: "¿Alguna vez han sentido que no pueden expresar lo que sienten o piensan de la naturaleza de la forma que les gustaría? ¿Por qué creen que sucede esto?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de imágenes de elementos naturales (flores, árboles, animales, paisajes) y discusión grupal sobre las emociones que despiertan en los alumnos.

    • Actividad 2: Experimentación con diferentes lenguajes artísticos para representar las emociones de los elementos naturales. Los alumnos pueden elegir entre dibujo, música, danza o teatro.

    • Actividad 3: Exposición y reflexión sobre las representaciones artísticas realizadas. Discusión grupal sobre cómo los diferentes lenguajes artísticos permiten expresar emociones de manera distinta.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la representación de elementos de la naturaleza? ¿Cómo se sintieron al utilizar diferentes lenguajes artísticos?




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar la capacidad de clasificar elementos de la naturaleza de acuerdo a sus características visuales y sonoras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de difere