Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no controlan sus emociones, lo cual no las identifican.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación y expresión de necesidades y gustos.

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen necesidades y gustos, como comida, agua, juegos, etc. Se les preguntará qué necesidades y gustos identifican en las imágenes.


• Actividad de expresión: Se pedirá a los alumnos que elijan su necesidad o gusto favorito y que lo expresen utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar nuestras necesidades y gustos, así como la utilidad de utilizar diferentes formas de comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación y expresión de emociones.

• Presentación del tema: Se presentarán diferentes láminas con imágenes que representen emociones, como alegría, tristeza, enojo, etc. Se les preguntará a los alumnos qué emociones identifican en las imágenes.


• Actividad de expresión: Se pedirá a los alumnos que elijan una emoción y