Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Francisco Sida
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: La basura no se recicla


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del objetivo.

  • Discusión sobre la problemática de la basura no reciclada y su impacto en la naturaleza.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico?

  • Actividad en grupos: Investigación sobre un hito tecnológico o científico y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos de investigación en grupos.

  • Discusión y análisis de los aportes de diferentes pueblos y culturas en los hitos tecnológicos y científicos estudiados.

  • Actividad individual: Elaboración de un mapa conceptual sobre los hitos estudiados y su relación con las necesidades humanas.


Sesión 3:



  • Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.

  • Actividad grupal: Investigación sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos de la medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  • Discusión y análisis de los resultados de la investigación.


Sesión 4: