La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

JAVIER ERNESTO REYES
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Aula de Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de valores, apatía por el conocimiento y la educación. Existe mayor interés por las redes sociales.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos: "En la actualidad, muchos jóvenes muestran una falta de interés por el conocimiento y la educación, prefiriendo pasar su tiempo en las redes sociales. ¿Cómo podemos generar una mayor motivación en los estudiantes y promover valores como la curiosidad y la importancia de la historia?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia y cómo puede ser relevante en la vida actual de los alumnos.


Fase de Desarrollo:



  • Introducción del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con la consolidación del Reino Español.

  • Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema.

  • Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón y su papel en la consolidación del Reino Español. Deberán responder preguntas como: ¿Cuáles fueron sus acciones clave durante este proceso? ¿Cómo influyeron en la historia de España? ¿Qué valores o características personales evidenciaron en su liderazgo?


Fase de Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de estos personajes históricos y su impacto en la his