Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Veronica Lizet Navarro
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Alumnos con baja comprensión lectora, deficiente vocabulario y desinterés por la lectura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve encuesta a los alumnos para conocer sus intereses y necesidades en relación con el tema.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano.
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos concretos.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Plantear una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes sociedades y culturas.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.
- Plantear una actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema. Se puede utilizar un texto corto o fr