Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Veronica Lizet Navarro
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Alumnos con baja comprensión lectora, deficiente vocabulario y desinterés por la lectura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve encuesta a los alumnos para conocer sus intereses y necesidades en relación con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos concretos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes sociedades y culturas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.

  • Plantear una actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema. Se puede utilizar un texto corto o fr