Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.

Araceli Nava
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Rezago educativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Identificar actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que ocurren en la familia, escuela y comunidad.
    b. Discutir en grupo los ejemplos mencionados y seleccionar los más relevantes.
    c. Explicar la importancia de narrar estas historias y cómo pueden transmitir experiencias y valores.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos identifiquen una historia relacionada con actividades o eventos en su entorno inmediato para compartirla en clase.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Narrar historias relacionadas con actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea asignada.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Cada alumno comparte su historia con el grupo, siguiendo el orden lógico de los hechos y cuidando el volumen de voz.
    b. Los demás alumnos escuchan atentamente y hacen pregunta