Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Brisa Luz Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.


Desarrollo:



  1. Explicación de los compuestos iónicos y moleculares, resaltando sus diferencias estructurales y propiedades.

  2. Realización de una actividad experimental para identificar propiedades de diferentes compuestos, como la solubilidad, la conductividad eléctrica y la conductividad térmica.

  3. Análisis de los resultados experimentales y elaboración de conclusiones.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la agricultura.

  5. Puesta en común de las conclusiones y predicciones de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión individual sobre el aprendizaje realizado en la sesión y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Recapitulación de los conceptos principales trabajados y resolución de dudas.

  3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas respecto a la tarea asignada.

  2. Introducción de la metodología de Aprendizaje por indagación para abordar el tema de manera más profunda y participativa.


Desarrollo:



  1. Realización de actividades de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos deberán investigar y experimentar con diferentes compuestos iónicos y moleculares, y analizar sus propiedades.

  2. Apoyo del profesor para orientar el proceso de indag