Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no realizan trabajos en casa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones y explicar que es una herramienta fundamental en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se pueden aplicar las funciones en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de que los alumnos no realizan trabajos en casa y cómo esto afecta su aprendizaje en las matemáticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema con una situación de proporcionalidad directa (por ejemplo, el tiempo que tarda en recorrer una distancia en función de la velocidad).


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para encontrar la relación entre las variables mediante la construcción de una tabla y un gráfico.


• Reflexionar en conjunto sobre la relación encontrada y cómo se puede representar en un diagrama.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Hacer una síntesis de los conceptos aprendidos y su aplicación en la vida cotidiana.


• Dejar como tarea para la siguiente sesión la resolución de problemas de proporcionalidad directa y proporcionalidad inversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y hacer una revisión de los conceptos aprendidos.


• Presentar el problema de que los alumnos no realizan trabajos en casa y cómo esto afecta su aprendizaje en las matemáticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alu