Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta secuencia didáctica trabajarán en la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Identificación de las formas de comunicación oral: Realizar una lluvia de ideas para identificar cómo se comunican los estudiantes de nuevo ingreso en la escuela.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán una dramatización en la que representen diferentes situaciones de comunicación oral.


• Reflexión grupal: Comentar las diferentes formas de comunicación oral identificadas en la actividad práctica y la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara.

Sesión 2:

• Introducción a los lenguajes artísticos: Presentar a los estudiantes diferentes formas de expresión artística, como la pintura, la música, la danza, etc.


• Actividad práctica: En parejas, los estudiantes elegirán un lenguaje artístico y realizarán una representación de una emoción o necesidad a través de ese lenguaje.


• Exposición: Cada pareja presentará su representación ante el resto de la clase y explicará qué emoción o necesidad querían transmitir.

Sesión 3:

• Investigación en la comunidad: Los estudiantes realizarán una visita a un lugar de la comu