Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Eleana Enriqueta Garcia
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Realización de una breve actividad de reflexión sobre situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad física y emocional de los alumnos.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos)



    • Presentación de un caso de acoso o abuso sexual en el contexto escolar.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de estas situaciones y sus consecuencias.

    • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.



  3. Análisis y reflexión (20 minutos)



    • Proyección de un video o lectura relacionada con el tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia sexual.

    • Elaboración de un listado de acciones que los alumnos pueden realizar para protegerse y solicitar apoyo en caso de ser necesario.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior (10