Los números hasta 5

Plan de clase

Sesión 1: Los números hasta 5

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, en este caso hasta 5 elementos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben contar y ordenar números.


2. Presentar una colección de objetos pequeños, como monedas o fichas, y pedirles que la observen.


3. Preguntar a los alumnos cuántos objetos ven y si saben cómo se llaman esos números.

Desarrollo (20 minutos):

1. Dar a cada alumno un puñado de objetos pequeños.


2. Pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos tienen y escriban el número en su cuaderno.


3. Luego, solicitar a los alumnos que ordenen los objetos de mayor a menor cantidad y viceversa.


4. Observar y analizar cómo los alumnos llevan a cabo la tarea y ofrecerles apoyo si lo necesitan.

Cierre (15 minutos):

1. Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan cómo han contado y ordenado los objetos.


2. Enfatizar la importancia de contar y ordenar los números correctamente.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos cuenten y ordenen objetos en sus casas y traigan ejemplos a la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Durante la actividad de contar y ordenar los objetos, se observará cómo los alumnos realizan estas tareas y se tomará nota de sus habilidades y dificultades.


2. Registro escrito: Se revisará el cuaderno de cada alumno para evaluar si han escrito correctamente los números y si han logrado ordenarlos de mayor a menor y viceversa.

Nota: En