Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de regulación de emociones

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras emociones
Actividad:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Presentar a los estudiantes una variedad de imágenes que representen emociones y pedirles que identifiquen qué emoción sienten al ver cada imagen.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan expresar diferentes emociones mediante mímica.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y regular nuestras emociones para una convivencia positiva.

Sesión 2:
Tema: Aceptación de la diversidad
Actividad:

• Presentar a los estudiantes diferentes tipos de juguetes, muñecos y libros que representen la diversidad cultural, étnica y de género.


• Fomentar una discusión de grupo sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes trabajen en parejas y compartan sus juguetes, practicando el respeto y la tolerancia hacia las preferencias y elecciones de sus compañeros.


• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la diversidad en nuestra sociedad.

Sesión 3:
Tema: Trabajo en equipo y cooperación
Actividad:

• Presentar a los estudiantes diferentes juegos de mes