El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" y su relación con la interrelación sociedad-naturaleza.


• Introducir el problema de comprensión lectora y su importancia en el estudio de la geografía.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto relacionado con el tema y el problema de comprensión lectora.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de preguntas para analizar y discutir en relación con el texto.


• Facilitar el acceso a recursos complementarios, como mapas, imágenes y videos, para enriquecer su análisis.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de respuestas a las preguntas planteadas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis colectiva de las ideas principales y resaltar la importancia de la interrelación sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual que represente dicha interrelación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la tarea asignada.


• Presentar ejemplos de