Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos

Alicia Fabiola Pelayo
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán y reflexionarán sobre los elementos de los lenguajes artísticos presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase haciendo preguntas sobre qué entienden por elementos de los lenguajes artísticos y cómo se pueden manifestar en la cultura y el arte.



  2. Exposición de manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar a los alumnos imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de otras partes del mundo. Podrían ser danzas, pinturas, esculturas, música, vestimenta, entre otros.



  3. Identificación de elementos artísticos: En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las manifestaciones presentadas y identificar los elementos artísticos presentes en cada una de ellas. Podrán utilizar una ficha para registrar sus observaciones.



  4. Reflexión y discusión: Promover una discusión en clase sobre los elementos artísticos identificados y su importancia en la cultura y el arte. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística presente en su país y en el mundo.




Sesión 2:
Tema: Conociendo los códices y libros de pinturas de la época prehispánica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos apreciarán la diversidad cultural y lingüística a través del estudio de los códices y libros de pinturas de la época prehispánica.


Actividades:



  1. Introducción a los códices y libros de pinturas: Explicar brevemente qué son los códices y libros de pinturas de la época prehispánica y su importancia como te