La magia de la navidad
Celina Adilene Cantú
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el área de Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Tema: La magia de la navidad
Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "La magia de la navidad" como inspiración para nuestras creaciones artísticas.
- Motivación: Preguntar a los alumnos qué es lo que más les gusta de la navidad y qué elementos de la naturaleza y la sociedad asocian con esta época del año.
- Breve explicación sobre los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social de la navidad: colores, texturas, sonidos, olores, etc.
Fase: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Observación y análisis del entorno natural y social de la navidad.
- Salida al patio o alrededores de la escuela para observar y recoger elementos representativos de la navidad en la naturaleza (hojas secas, ramas, flores, etc.).
- Análisis de imágenes o fotografías que evidencien los elementos estéticos presentes en la navidad en el entorno social (decoraciones, luces, árboles, etc.).
- Actividad 2: Creación artística personal.
- Distribución de materiales diversos (papel, pinturas, pegamento, purpurina, etc.).
- Los alumnos deberán crear una obra de arte que represente su interpretación personal de la navidad y que integre los elementos estéticos observados y analizados en la actividad anterior.
Fase: Cierre (10 minutos)
- Exposición de las creaciones artíst