Introducción al álgebra

José Ramiro Juarez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve introducción sobre el tema del día: la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.

  • Presentar el problema a resolver: "Diseñar una maqueta de una casa que cumpla con ciertas dimensiones y características específicas".


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Proporcionar a cada equipo un conjunto de cartulinas, reglas y otros materiales para la construcción de la maqueta.

  • Explicar a los alumnos que deberán calcular y representar algebraicamente el área y el volumen de cada habitación de la casa en función de las dimensiones proporcionadas.

  • Los equipos deberán trabajar de manera colaborativa para calcular y representar algebraicamente estas medidas en la maqueta.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada equipo que presente su maqueta y explique cómo representaron algebraicamente el área y el volumen de cada habitación.

  • Realizar preguntas de reflexión sobre los desafíos que enfrentaron al realizar los cálculos y las representaciones algebraicas.

  • Asignar la tarea para la siguiente sesión, que consiste en investigar sobre la importancia del álgebra en campos como la arquitectura y la ingeniería.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la