Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Celina Adilene Cantú
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés:


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Igualdad de género


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para desarrollar habilidades de expresión escrita en inglés.

  • Contextualización: Introducir el tema de los relatos y su importancia para transmitir sucesos significativos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sucesos significativos que podrían ser investigados y reflexionados, tanto a nivel familiar, escolar, comunitario como social.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario: Presentar a los alumnos cómo se llevará a cabo el proyecto, enfatizando en la importancia de la investigación y la reflexión.

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo relacionado con la igualdad de género. Se les proporcionará una lista de posibles temas relacionados, pero también se les animará a proponer sus propias ideas.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar información sobre el acontecimiento elegido y reflexionar sobre su relevancia en relación