Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la VIOLENCIA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

• Inicio: Introducción del tema y planteamiento del problema.


• Desarrollo: Trabajo de investigación y análisis del tema.


• Cierre: Conclusiones y reflexiones finales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicarles que trabajaremos en torno a la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, centrándonos en el caso del ser humano.


2. Plantear el problema de la violencia y su relación con la evolución de los pueblos antiguos. Preguntar a los alumnos cuál creen que fue el impacto de la violencia en la evolución de las sociedades antiguas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para que investiguen sobre su origen, desarrollo y relación con la violencia.


2. Proporcionarles recursos como libros, internet y documentos históricos para que realicen su investigación.


3. Pedir a los grupos que elaboren una presentación con la información recopilada y que incluyan ejemplos de violencia en cada sociedad estudiada.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando los puntos más relevantes y ejemplos de violencia.


2. Fomentar la reflexión y el debate en torn