Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Problemática: Los alumnos no comprenden la importancia de la concentración en distintas disoluciones y su relación con la efectividad o composición de productos de uso cotidiano.

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la importancia de la concentración en distintas disoluciones y su relación con diversos productos de uso cotidiano.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expliquen la relación entre la concentración de una mezcla y la efectividad o composición de un producto de uso cotidiano de su elección.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su composición.


• Planteamiento de la problemática y su relación con el tema.

Sesión 1: Desarrollo

• Explicación teórica de la importancia de la concentración en distintas disoluciones y su relación con la efectividad o composición de productos de uso cotidiano.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la influencia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Debates y discusiones en grupos pequeños sobre el tema.

Sesión 1: Cierre

• Recapitulación de los conceptos clave aprend