La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Libertad… ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Activación de conocimientos previos: se realizará una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de trabajo esclavo, personas africanas y afrodescendientes, y la Nueva España.


3. Planteamiento del problema: se presentará a los alumnos el problema relacionado con la libertad y se les preguntará cómo creen que se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Investigación individual: los alumnos realizarán una investigación sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, enfocándose en las condiciones de vida y las consecuencias sociales y económicas.


2. Trabajo en equipos: los alumnos se organizarán en equipos para analizar la información recopilada y discutir las diferentes perspectivas sobre el tema.


3. Debate en clase: cada equipo expondrá sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate para que los alumnos reflexionen y emitan sus opiniones sobre el tema. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los participantes.

Cierre:

1. Reflexión individual: los alumnos realizarán una breve reflexión por escrito acerca de lo aprendido y su opinión personal sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


2. Puesta en común: algunos alumnos compartirán sus ref