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Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Identificar las energías sustentables que podemos utilizar como alternativa para la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación de propuestas de alternativas sustentables en un proyecto comunitario.

Sesión 1: Inicio

• Presentar el problema que se va a abordar: identificar las energías sustentables que pueden ser utilizadas como alternativa para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en la comunidad y sus implicaciones.


• Aplicar un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

Sesión 1: Desarrollo

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Analizar las implicaciones de cada fuente de energía en términos de su impacto ambiental y sostenibilidad.


• Identificar posibles alternativas sustentables para cada fuente de energía investigada.

Sesión 1: Cierre

• Presentar los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una discusión en clase sobre las alternativas sustentables propuestas y su viabilidad en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en los proces