Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Disminuir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una historia o problema relacionado con una situación cotidiana que pueda ser modelada con una ecuación cuadrática.


• Preguntar a los estudiantes si tienen alguna idea de cómo resolver el problema presentado.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender el problema y la necesidad de utilizar ecuaciones cuadráticas para su resolución.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre el tema de ecuaciones cuadráticas, utilizando textos y ejemplos con lenguaje accesible.


• Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes comiencen a resolver problemas de ecuaciones cuadráticas.


• Fomentar la resolución de problemas de manera colaborativa, trabajando en parejas o pequeños grupos para discutir y resolver diferentes situaciones.

Cierre:

• Compartir en grupo las soluciones encontradas por cada equipo.


• Reflexionar sobre los diferentes enfoques utilizados por los estudiantes para resolver los problemas.


• Concluir la sesión enfatizando la importancia de utilizar ecuaciones cuadráticas para resolver problemas de la vida real.

Sesión 2:
Inicio:

• Real