La magia de la navidad: Relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Judith Vargas
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: La magia de la navidad: Relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Grado: Secundaria 3º
Materia: Matemáticas
Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y motivación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la época navideña, destacando la importancia de la geometría en las decoraciones navideñas y la magia que rodea esta época.
- Actividad introductoria: Mostrar imágenes de objetos navideños, como una esfera, un cono y un cilindro, y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es cuál.
- Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que existe entre la forma de estos objetos y su volumen?
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una de las figuras geométricas (esfera, cono o cilindro).
- Actividad de indagación: Cada grupo debe investigar sobre la fórmula y el cálculo del volumen de la figura asignada, así como su aplicación en la vida cotidiana y su relación con la navidad.
- Recursos para la investigación: Libros de matemáticas, dispositivos electrónicos con acceso a internet y materiales de experimentación (si es posible).
- Guía de preguntas para la investigación:
- ¿Cuál es la fórmula para calcular el volumen de la figura asignada?
- ¿Cómo se aplica esta fórmula en la vida cotidiana y en la decoración navideña?
- ¿Puedes encontrar ejemplos concretos de objetos navideños que tengan forma de la figura asignada?
- Los alumnos deben registrar sus hallazgos y conclusiones en