Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel educativo: Secundaria (2º grado)
Duración: 1 sesión de 50 minutos

PDA (Propósito de aprendizaje): Elabora por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a abordar en forma interdisciplinar: Importancia de la amistad

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de integración, como un juego de presentación en el que los alumnos se conozcan entre sí.


• Introducir el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés. Explicar brevemente en qué consiste y su importancia cultural y social.


• Hacer una conexión entre el tema principal y el problema interdisciplinar, explicando cómo la amistad y el valor de las relaciones personales pueden estar presentes en las creaciones literarias.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés que aborden la temática de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo. Pueden ser poemas, cuentos, canciones, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de algunas de estas creaciones literarias, o bien, mostrar videos o audios que las representen.


• Promover la participación activa de los alumnos, discutiendo con ellos la importancia y el valor social y cultural de estas creaciones literarias.


• Fomentar la reflexión sobre la relevancia de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes en M