La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje .

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Plantear el problema: "La magia de la navidad: ¿Qué relación tiene con la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XX?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la temática y su relación con la magia de la navidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un fragmento de texto, un mapa o una imagen relacionada con el tema.


• Los grupos deberán analizar y discutir el material entregado, identificando la relación entre la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas y la cultura dominante del mestizaje en el siglo XX.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase, utilizando algún recurso visual o audiovisual para apoyar su exposición.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las tensiones en el siglo XX y su relación con la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Plantear preguntas de debate sobre la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias personales relacionadas con