Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con problemas en la lectura y comprensión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a realizar un proyecto comunitario relacionado con la lectura.


• Discusión grupal sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudarnos en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Leer en voz alta un cuento corto como ejemplo, pidiendo a los alumnos que sigan el texto con su dedo para reconocer la dirección de la lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos textos cortos y pedirles que los lean en voz alta mientras siguen con su dedo la dirección correcta de la lectura.


• Actividad grupal: Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto más largo, fomentando la participación de todos los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de leer correctamente de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, adivinanzas, etc.) en los que practicar la dirección de la lectura.


• Actividad grupal: Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto elegido por los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de leer correctamente y compr