Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios presentes en la adolescencia y estableciendo metas a corto, mediano y largo plazo

Plan de clase

Título: Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios presentes en la adolescencia y estableciendo metas a corto, mediano y largo plazo

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una breve dinámica de presentación para generar un ambiente ameno y de confianza.


• Planteamiento del problema "La magia de la navidad".


• Discusión en grupo: ¿Qué significa la navidad para cada uno? ¿Cuáles son las expectativas y emociones asociadas a esta época del año?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida a corto, mediano y largo plazo.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán reflexionar sobre los cambios presentes en la adolescencia y en la vida en general, y establecer metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.


• Apoyo y guía por parte del docente en la elaboración de los proyectos de vida, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico.


• Organización de grupos de aprendizaje servicio: Cada grupo deberá seleccionar una acción que contribuya a mejorar la situación planteada en el problema "La magia de la navidad" y que esté relacionada con los proyectos de vida establecidos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los proyectos de vida y las acciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo pueden contribuir estos proyectos de vida y acciones al bienestar