Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte, como pinturas, canciones, películas, que aborden problemáticas sociales y promuevan una postura crítica.


• Planteamiento de la problemática: Introducir el problema de educación financiera en la comunidad y su relevancia en el contexto de los alumnos.

Desarrollo:

• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para analizar y reflexionar sobre la problemática de educación financiera en su comunidad.


• Identificación de elementos artísticos: Cada grupo deberá identificar los elementos artísticos que podrían utilizar para recrear y manifestar la problemática elegida.


• Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre estrategias de educación financiera y ejemplos de obras artísticas que aborden esta temática.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus reflexiones, propuestas y ejemplos de obras artísticas relacionadas con la problemática de educación financiera.


• Reflexión final: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos como medio de expresión para abordar problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anter