Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: La falta de agua en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: La falta de agua en la comunidad y cómo afecta los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una organización o institución encargada de la protección y defensa de los derechos humanos.


• Investigar sobre la función y acciones de la organización asignada.


• Analizar cómo dicha organización puede ayudar a resolver el problema de la falta de agua en la comunidad.


• Elaborar propuestas de acción que promuevan el cumplimiento de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus propuestas de acción y se discuten en plenaria.


• Reflexionar sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Retomar el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado y las propuestas de acción presentadas en la sesión anterior.


• Presentar el enfoque de interculturalidad crítica y su relación con el