La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: La adicción al celular

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate oral sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Presentación de un ensayo escrito sobre cómo la adicción al celular afecta la interculturalidad en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un aspecto de su cultura que consideren relevante.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, noticias, etc.) que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos y fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los mismos.


• Identificar las ideas centrales y secundarias de cada texto y resaltar cómo contribuyen a una sociedad intercultural.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno las ideas más relevantes que han surgido durante la sesión.


• Comentar en plenaria las reflexiones de algunos alumnos y resaltar la importancia de valorar y respet