Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las formas de convivencia en la escuela, aula y comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Conocer la importancia de la convivencia y las formas de relacionarse de manera positiva.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el significado de la convivencia.


2. Proyección de un video o cuentacuentos que muestre situaciones de convivencia positiva y negativa.


3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen situaciones de convivencia.


4. Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y promoción del debate sobre las consecuencias de cada tipo de convivencia.


5. Reflexión final sobre la importancia de la convivencia positiva y la necesidad de aprender a relacionarse de manera respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y comprender la diversidad de personas y contextos.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.


2. Presentación de diferentes situaciones y contextos en los que los alumnos pueden interactuar con personas de diversidad cultural, física, de género, etc.


3. Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños para conocer y describir las características de una cultura o comunidad específica.


4. Exposición de los