Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Aleydi Monserrat Rivera
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: El alumno, a través del uso intencional de formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, recreará una situación problemática de su contexto y manifestará una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Periodico mural
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.
- Explicar la importancia del periodico mural como medio de comunicación y expresión de ideas.
Desarrollo (30 minutos):
- Investigar en grupos sobre el problema seleccionado.
- Identificar los aspectos más relevantes del problema y las posibles soluciones.
- Discutir y seleccionar una postura crítica frente al problema.
Cierre (10 minutos):
- Socializar los resultados de la investigación en forma de debate.
- Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística para comunicar ideas y generar conciencia en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar el problema seleccionado y la postura crítica elegida.
- Presentar diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.) y sus características.
- Establecer los lenguajes artísticos que se utilizarán para recrear el problema y manifestar la postura crítica.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico para trabajar.
- Crear una obra artísti