Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
esteban alejandro rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Objetivo: Promover en los alumnos acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños en su entorno próximo de convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema de la discriminación, explicando qué es y los diferentes tipos que existen. Se mostrarán ejemplos de situaciones discriminatorias en diferentes ámbitos para que los alumnos puedan identificarlas.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les entregará una situación hipotética de discriminación en la escuela. Deberán analizarla y proponer posibles soluciones para promover la igualdad y el respeto.
Sesión 2:
- Reflexión sobre estereotipos de género: Se les explicará a los alumnos qué son los estereotipos de género y cómo afectan una sana convivencia en el aula.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre los principales estereotipos de género que perciben en su entorno escolar. Luego, se llevará a cabo un debate en clase para analizar cómo estos estereotipos pueden afectar la igualdad y el respeto.
Sesión 3:
- Acciones de promoción de igualdad y respeto: Se les presentarán a los alum