Introducción al valor sonoro de las letras

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la escritura colectiva a través del dictado

Grado: 1º de Primaria

Objetivo general: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor sonoro de las letras

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el valor sonoro convencional de algunas letras, como la "a", "m", "s", "t".


• Invitar a los alumnos a imitar los sonidos de estas letras y a asociarlos con palabras que comiencen por ellas.

Actividad 2: (25 minutos)

• Realizar una actividad de dictado grupal, donde los alumnos escuchen una palabra y la escriban en sus cuadernos.


• Seleccionar palabras que contengan las letras trabajadas previamente.


• Proporcionar ejemplos de palabras y guiar a los estudiantes en el proceso de escritura.

Actividad 3: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el valor sonoro de las letras para organizar la escritura.

Sesión 2: Explorando más letras y palabras

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Repasar las letras y su valor sonoro convencional trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar nuevas letras y su valor sonoro, como la "p", "n", "r", "f".


• Realizar ejercicios de asociación de letras con palabras.

Actividad 2: (25 minutos)

• Continuar con el ejercicio de dictado grupal, utilizando palabras que contengan las nuevas letras trabajadas.


• Aumentar la dificultad del dictado, utilizando palabras más largas o co