Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Disminuir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Actividad escrita y resolución de problemas 2) Presentación oral y exposición de soluciones

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de los objetivos de la clase y su relación con el tema de las ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una breve lectura en voz alta de un problema que involucre una ecuación cuadrática.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Cada grupo deberá analizar y discutir cómo plantear la ecuación a partir de la situación dada.


• Los grupos deberán resolver las ecuaciones cuadráticas planteadas y justificar sus soluciones.


• El docente estará disponible para brindar apoyo y guiar el proceso de resolución de problemas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus problemas resueltos y explicará su proceso de resolución al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas de la vida real.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una lectura de un texto relacionado con la historia de las ecuaciones cuadráticas y su aplicabilidad en diferentes campos.


• Promover