Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no conocen las formas de convivencia en la escuela, aula y comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia establecidas en el aula.


2. Introducción al tema (10 minutos): Explicación de la importancia de la convivencia en la escuela, en el aula y en la comunidad. Se les preguntará a los alumnos si conocen cómo convivir de manera adecuada y respetuosa.


3. Actividad de reflexión (15 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de convivencia en la escuela, aula y comunidad. El docente irá anotando las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


4. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y deberán crear un cartel que muestre ejemplos de convivencia positiva en la escuela. Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.


5. Cierre (5 minutos): En conjunto, se analizarán los carteles presentados y se destacarán los aspectos positivos de cada uno. Se reforzará la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Se repasará brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la convivencia en la escuela, aula y com