El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce que el patrimonio biocultural es resultado de la relación entre las formas de organización económico-social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Elaborar una representación del espacio geográfico de la comunidad para comprender cómo está conformado, y sus cambios y permanencias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación de la problemática: Elaborar una representación del espacio geográfico de la comunidad.


• Realización de una tormenta de ideas sobre elementos que conforman el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Lectura de textos y análisis de imágenes que describan el espacio geográfico de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los elementos identificados y su relación con la cultura y la biodiversidad.


• Elaboración de una lista de los elementos más importantes.

Cierre:

• Socialización de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Tarea: Investigación sobre la historia y evolución del espacio geográfico de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Planteamiento de la actividad: Elaborar una representación del espacio geográfico de la comunidad utilizando materiales diversos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo p