Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Adriana Ortega
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): El alumno se relacionará con la naturaleza y considerará la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: A los alumnos de 3° grupo B se les dificulta reconocer acciones para el cuidado de su entorno escolar y aula de clases.

  • Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes entornos naturales y preguntas para promover la reflexión sobre la importancia de la naturaleza.

  • Desarrollo de la problemática: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar las acciones que promueven el cuidado del entorno escolar y del aula de clases.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus acciones y se realizará una puesta en común para identificar las acciones comunes.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza en el entorno escolar y aula de clases.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordatorio de las acciones identificadas para el cuidado del entorno escolar y aula de clases.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles o afiches que promuevan el cuidado y conservación del entorno escolar y aula de clases.

  • Socialización de los carteles: Los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase, explicando el mensaje y la importancia del cuidado ambiental.

  • Elaboración de un compromiso: Los alumnos, de forma individual, escribirán un compromiso personal para cuidar el entorno escolar y aula de clases.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cumplir con