La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Enfoque interdisciplinario:
Atender al problema de falta de uso de la lengua materna

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad motivadora para activar el uso del lenguaje en inglés. Por ejemplo, un juego de adivinanzas relacionado con la cultura inglesa.


• Presentar el tema: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, explicando su importancia y relación con la interculturalidad crítica.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o país de habla inglesa para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de esa cultura, haciendo uso tanto de fuentes escritas como de fuentes orales (entrevistas, videos, audio, etc.).


• Uso de la lengua materna: Fomentar el uso de la lengua materna (español) como apoyo para la investigación y la comprensión de la información recopilada. Los alumnos podrán utilizar el español para discutir y aclarar conceptos antes de realizar presentaciones en inglés.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentaciones orales: Cada grupo deberá realizar una presentación en inglés sobre la cultura o país asignado, destacando los rasgos étnicos, culturales e identitarios. Se les animará a