Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Fiona de
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo PDA: Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Explicación del objetivo PDA: Intervenir el entorno natural y social para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente a través de los lenguajes artísticos.

  • Introducción de los problemas relacionados con el plan didáctico del arte (fauvismo, cubismo, arte pop y surrealismo) de forma explicativa.

  • Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte relacionadas con el cuidado del medioambiente y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre ellas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre elementos del entorno natural y social que puedan utilizarse en la expresión artística.

  • Actividad 2: Realizar una investigación en grupos sobre los lenguajes artísticos utilizados en las manifestaciones artísticas del fauvismo, cubismo, arte pop y surrealismo.

  • Actividad 3: Crear una obra de arte individual o en grupo utilizando los elementos del entorno natural y social y los lenguajes artísticos investigados.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación de las obras de arte creadas por los alumnos.

  • Actividad 2: Realizar una exposición de las obras en la escuela o en un lugar comunitario.

  • Actividad