La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el contexto comunitario.

Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes de personas comunicándose oralmente en diferentes contextos comunitarios y preguntará a los estudiantes qué están haciendo.


2. Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo se sienten al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


3. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y se asignarán diferentes situaciones comunitarias donde deberán comunicar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Luego, compartirán sus experiencias con el resto del grupo.


4. Reflexión y cierre: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo pueden mejorar sus habilidades de expresión.

Sesión 2:
Tema: Lenguajes que utilizamos para comunicarnos.
Actividades:

1. Presentación del tema: El docente mostrará diferentes lenguajes utilizados para comunicarse, como el lenguaje verbal, no verbal, corporal, de signos, entre otros. Los estudiantes identificarán cada uno y su importancia.


2. Taller de expresión: Los estudiantes participarán en un taller donde utiliza