Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no les gusta realizar actividad física.

Enfoque Interdisciplinario: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Presentación del problema: Los niños no les gusta realizar actividad física.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante realizar actividad física.


• Actividad Práctica: Realizar diferentes actividades físicas que involucren el uso de objetos y materiales, fomentando la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las respuestas a la lluvia de ideas.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos y herramientas que se utilizan para realizar actividad física y deportes.


• Actividad Práctica: Realizar una actividad física en la que los alumnos utilicen los objetos y herramientas presentados, promoviendo la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los objetos y herramientas utilizados.


• Actividad: Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere precisión y coordinación