Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para expresar e identificar sus emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de expresar y comunicar nuestras emociones.


• Actividad: Juego de roles en el que cada alumno representará una emoción y deberá expresarla oralmente.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y la importancia de la comunicación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las diferentes emociones trabajadas.


• Actividad: Juego de adivinanzas de emociones. Los alumnos deberán describir una emoción sin mencionar su nombre y los demás deberán adivinar de cuál se trata.


• Actividad grupal: Creación de un mural con imágenes de diferentes emociones y su correspondiente nombre.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de asociación. Los alumnos deberán relacionar diferentes situaciones con la emoción que les genera.


• Actividad grupal: Elaboración de un libro de emociones. Cada alumno escribirá una página en la que describirá una situación que le genera una emoción y cómo la expres