Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo PDA: Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar prácticas desiguales de género en la comunidad escolar y social.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de prácticas desiguales de género que hayan observado en la comunidad escolar y social.


• Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Actividad 3: Análisis de prácticas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de prácticas desiguales de género y pedirles que las analicen y reflexionen sobre las consecuencias que pueden tener en la convivencia.


• Cada grupo seleccionará una práctica y la expondrá al resto de la clase, explicando por qué consideran que es desigual y cómo podría afectar a hombres y mujeres.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y proponer formas de relación más justas entre hombres y mujeres.

Actividad 1: Recordatorio (10 minutos)

• Repasar brevemente las prácticas desiguales de género identificadas en la sesión anterior.


• Hacer hincapié en la importancia de la equidad de género para una co