Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Carlos Omar Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Hábitos alimenticios inadecuados en la escuela.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades y culturas.

  • Debate sobre la función y utilidad de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre:



  • Reflexión y conclusión de la sesión.

  • Tarea: Investigar, en grupos, diferentes herramientas utilizadas en la elaboración de alimentos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los resultados de la investigación grupal.

  • Introducción del problema de los hábitos alimenticios inadecuados en la escuela.


Desarrollo:



  • Análisis de los hábitos alimenticios de los alumnos en la escuela.

  • Discusión sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios.

  • Identificación de herramientas, máquinas e instrumentos relaci