El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica de integración en equipo para fomentar la colaboración y el trabajo en grupo.


• Presentar la pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia del pensamiento científico en el desarrollo de la sociedad?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos clave relacionados con el pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Mostrar ejemplos de aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc.) para que investiguen sobre las aportaciones de científicos en la Física.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las aportaciones de los científicos en la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Realizar una reflexión grupal sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Asignar una tare