Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Rezago educativo y falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, enfatizando su importancia en la resolución de problemas matemáticos y su relación con el mundo real.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema del rezago educativo y la falta de comprensión lectora como un contexto para aplicar los conocimientos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas para que los analicen y reflexionen sobre su estructura y características.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los coeficientes A, B y C en una ecuación cuadrática.


• Explicar la diferencia entre las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo se pueden resolver por factorización y fórmula general.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las ecuaciones.


• Resaltar la importancia de comprender el problema y aplicar el método adecuado