Identificación de causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo

KARLA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados - 1º de Secundaria


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y de Inclusión


Sesión 1:
Tema: Identificación de causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar imágenes relacionadas con la alimentación y la salud, y preguntar a los alumnos si conocen casos de personas que sufran de obesidad o diabetes.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la obesidad y la diabetes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la obesidad y la diabetes, y cómo están relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa de la obesidad o la diabetes para investigar. Proporcionarles recursos como libros de texto, internet, etc.

  • Investigación y discusión en grupos: Los alumnos deberán investigar en sus grupos sobre la causa asignada y discutir cómo afecta la salud de las personas. Anotarán sus conclusiones en una hoja para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones a la clase. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar los conocimientos adquiridos en su vida diaria y cómo pueden contribuir a la prevención de la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:
Tema: Factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo