Introducción al tema - Los seres vivos y el sonido
Norma Edith Alarcon
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Los seres vivos y el sonido
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de reconocer los seres vivos y comprender los conceptos básicos relacionados con el sonido.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El docente presentará a los alumnos una imagen de un ecosistema y les pedirá que identifiquen los seres vivos que pueden observar en ella.
- Se generará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los seres vivos.
- Desarrollo (25 minutos):
- El docente explicará brevemente qué son los seres vivos y cuáles son sus características principales (nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte).
- Se realizará una actividad de observación de diferentes seres vivos en fotografías y se les pedirá a los alumnos que identifiquen y describan las características de cada uno.
- Cierre (10 minutos):
- Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos pensarán en situaciones cotidianas en las que interactúan con seres vivos.
- Se les pedirá que compartan sus reflexiones en voz alta y se generarán conclusiones grupales sobre la importancia de los seres vivos en nuestra vida diaria.
Sesión 2: Los seres vivos y el sonido
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de comprender cómo los seres vivos se relacionan con el sonido y cómo este fenómeno se presenta en la naturaleza.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se planteará la pregunta: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con el sonido?
- Desarrollo (25 minutos):
- El docente realizará una exposición sobre cómo los seres vivos producen y perciben el sonido (por ejemplo, mediante la vibración de